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1993-09-05
|
6KB
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310 lines
#C EXERCICES POUR LE CHAP A vr du 04-09-93
#C Dans ce fichier, il y avait une copie inutilisée des pages de cours !
#C Elles étaient situées avant chaque Exo.
#C cf problème DUR DUR ds 4eme exo
#C 1er exo corresp à la 1ere page de cours
#EXO 1
#Rqcm 35
#C ancien Type A
#Nbq 8
#Pdq 10
#Nbtt -1
#Affb
Sur l'ardoise, un mot en couleur va vous être présenté.
Vous pourrez le déplacer avec la souris.
#Affb
Une phrase sera écrite au tableau. Vous devrez amener
le mot par dessus l'un des mots de la phrase qu'il
pourrait remplacer. Vous n'aurez alors qu'à relâcher
le bouton de la souris pour valider votre choix.
#C quests originales
#C Ils
#C Tous sont venus ce matin.
#C 1
#C rouge
#C Sa voiture neuve est belle.
#C 3, 5
#C votre
#C Ce livre raconte une histoire.
#C 1, 4
#C avança
#C La voiture recula, puis cala.
#C 3, 5
#C
#GENQ
Sélectionnez un mot que ce mot peut remplacer
#Q
#LREP 5
1 Tous
2 sont
3 venus
4 ce
5 matin
Ils
1
#Q
#LREP 5
1 Sa
2 voiture
3 neuve
4 est
5 belle
rouge
3, 5
#Q
#LREP 5
1 Ce
2 livre
3 raconte
4 une
5 histoire
votre
1, 4
#Q
#LREP 5
1 La
2 voiture
3 recula
4 puis
5 cala
avança
3, 5
#Q
#LREP 5
1 le
2 gendarme
3 visa
4 puis
5 tira
policier
2
#Q
#LREP 5
1 cette
2 victoire
3 efface
4 leur
5 peine
sa
1, 4
#Q
#LREP 5
1 la
2 pomme
3 a
4 été
5 mordue
aurait
3
#Q
#LREP 5
1 un
2 clown
3 parlait
4 au
5 lion
jongleur
2, 5
#Fexo
#C exo de type B2 ( 2eme exo corresp à la 2eme P de Cours)
#EXO 2
#Rqcm 10
#Nbq 12
#Seq
#Pdq 6 car 12 quests et seulement 8 à 9pts ds exoj
#Nbtt 3
#Afft
Vers la fin d' un discours extrêmement important
le grand homme d' Etat, trébuchant
sur une belle phrase creuse,
tombe dedans,
et la bouche grande ouverte
montre les dents.
#Affb
Voici le début d'un poème humoristique
de Jacques Prévert...
#Lrep
1 NOM
2 ADJECTIF
3 DETERMINANT
4 VERBE
5 PRONOM
6 ADVERBE
7 PREPOSITION
8 CONJONCTION
9 INTERJECTION
#Affb
Pour chacun des mots colorés du poème, il faudra
choisir le numéro correspondant à sa classe.
#EFFT
#Q
Vers la fin d' un discours extrêmement important
7
#Q
Vers la fin d' un discours extrêmement important
1
#Q
Vers la fin d' un discours extrêmement important
6
#Q
Vers la fin d' un discours extrêmement important
2
#Q
le grand homme d'Etat trébuchant
2
#C #Q classe discutable pour [d']
#C le grand homme d'Etat trébuchant
#C 7
#Q
le grand homme d'Etat trébuchant
4
#Q
sur une belle phrase creuse
7
#Q
tombe dedans
6
#Q
et la bouche grande ouverte
8
#Q
et la bouche grande ouverte
6
#Q
montre les dents.
4
#Q
montre \les\ dents.
3
#Fexo
#C 3 eme exo corresp à la 3ème page de cours
#EXO 3
#C T C
#Rouv 1
#Nbq 8
#Pdq 10
#Nbtt 2
#AFFB
Je vais vous présenter des phrases au tableau,
dans lesquelles un même mot pourra appartenir
à des classes différentes.
#AFFB
Ecrivez sur l'ardoise la classe correspondant
au mot désigné en couleur.
#AFFA
(un seul mot pour la réponse)
#Q 1
Le calme de la mer. La mer est calme. Elle se calme.
nom
#Q 1
Le calme de la mer. La mer est calme. Elle se calme.
adjectif
#Q 1
Le calme de la mer. La mer est calme. Elle se calme.
verbe
#Q 2
Il est très fort. C'est le fort. Vous y allez fort.
adjectif
#Q 2
Il est très fort. C'est le fort. Vous y allez fort.
nom
#Q 2
Il est très fort. C'est le fort. Vous y allez fort.
adverbe
#Q 3
#Coul 13 (Magenta)
Une robe violette. Une odeur de violette.
adjectif
#Q 3
#Coul 13 (Magenta)
Une robe violette. Une odeur de violette.
nom
#Q 4
Oh ! oui ! C'est un oui franc.
interjection
#Q 4
Oh ! oui ! C'est un oui franc.
nom
#Q 5
Un calcul juste. Elle compte juste. C'est un juste.
adjectif
#Q 5
Un calcul juste. Elle compte juste. C'est un juste.
adverbe
#Q 5
Un calcul juste. Elle compte juste. C'est un juste.
nom
#FEXO
#C dernier exo du chap A (coresp à la 4eme pg de cours)
#EXO 4
#ROUV 2
#NBQ 8
#PDQ 10, 20
#Nbtt 1
#AFFB
Je vais vous présenter au tableau des phrases, dans
lesquelles un mot sera en couleur. Vous devrez
choisir de l'accorder (sur l'ardoise) s'il est variable,
ou de ne rien faire s'il est invariable et déjà correct.
#Q
Vos enfants travaillent [ dur ]
[dur]
Dans ce cas DUR est un adverbe¬ donc il est invariable.
#Q
Ils sont montés [\sur\] les tables
[sur]
SUR est ici une PREPOSITION invariable.
#Q
Je me demande si vos calculs sont [ sûr ]
[sûr]s
SUR est ici un ADJECTIF s'accordant¬ avec le sujet 'calculs'.
#Q
Ne jouez pas aux [ dur ]
[dur]s
Dans ce cas DUR est un nom.
#C auparavant, DUR était indiqué adjectif !
#Q
N'allez pas là, vous les paierez [ cher ]
[cher]
CHER est employé comme adverbe, donc invariable.
#Q
Il faudrait faire arrêter les [ car ]
[car]s
Ne pas confondre avec CAR, conjonction invariable.
#Q
Les clowns sont [\mal\] vêtus.
[mal]
MAL est employé ici comme adverbe, donc invariable.
#Q
Elles ne sont [\ni\] bleues, [\ni\] vertes.
[ni]
NI est une CONJONCTION invariable.
#Fexo
#C anciens textes de présentation et de transition - plus utilisés
18
* Pendant le chargement de la suite du programme,
vous devez écouter l'enregistrement de la dictée.
* Pour cela, utilisez un magnétophone à cassettes
ordinaire.
* Durant la phase de dictée lente, il faudra
écrire les mots manquants.
- Attention aux MAJUSCULES en début de phrase !
Maintenant, écoutez attentivement le
texte qui va vous être dicté.
#FF